布爾迪厄-學術人 (閱讀中)

 本書研究法國四大學院：文學院、自然科學院、法學院、醫學院中的學者生態觀察，醫學院的部分引述米歇爾傅柯臨床概念系譜：此系譜描繪社會必要性如何逐步建立，這個社會必要性建立了醫學教授的社會重要性，並將其技藝與未賦予特定社會權威的專業知識區分開來(例如工程專業知識)。醫學是一門實作科學，其真理與成就引起整個國家的興趣。而臨床醫師代表醫學秩序之科學一致性與社會效用的主要結構，是治療技藝進入社會秩序的接觸點。